Abstract
本文探讨了在《数学史概论》课程中融入思政教育的路径，以消防救援为应用背景，挖掘其中的数学智慧与育人价值。通过对消防救援中数学知识与方法的分析，阐述如何将数学史与思政元素相结合，实现知识传授与价值引领的统一，为培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才提供参考。
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