数智时代经济统计学专业新质人才培养模式创新研究

Abstract

在大数据、人工智能快速发展的数智时代，数据要素已成为经济增长核心引擎，经济统计学专业人才培养面临重大转型需求。当前传统培养模式存在目标定位滞后、课程体系陈旧、实践教学薄弱、考核方式单一等突出问题，难以满足数字经济对复合型、创新型统计人才的需求。本文立足数智时代发展要求，系统分析人才培养存在的问题与成因，从培养目标、课程体系、培养方式、考核保障四个维度构建新质人才培养模式，为高校经济统计学专业教学改革与高质量发展提供参考。