“项目驱动·虚实融合·筑基拓新”的《土木工程施工技术与组织》课程教学创新探索与实践

Abstract

针对教学中“不会用、能力弱、不自信”的核心问题，课程团队以OBE教育理念为指导，开展新工科背景下的多维度教学创新。通过重构模块化、跨课程融合的课程内容，创新“线上自主学习+线下翻转课堂”混合式教学方法，创设“虚拟仿真+现场教学+线上交互”多元教学环境，建立多元评价体系，构建起项目驱动—虚实融合—筑基拓新的创新教学模式。经多年实践，学生学习参与度、学业成绩与工程实践能力显著提升，该成果操作性强，已在本校专业课程群示范推广，对地方工科院校土木工程及相关工科专业教学改革具有一定借鉴与推广价值。