科教融汇下地方本科院校数据素养培育与实践探索

Abstract

地方本科院校是衔接创新链与产业链的重要节点，也是落地科教融汇的重要阵地。以大数据、人工智能为核心的新科技革命和产业变革对技术技能人才提出更高要求，迫切需要具有良好数据素养的人才。基于“融”与“汇”的双重机制，从教研相融、素材转化、实践反哺三个层面阐释科教融汇下数据素养培育的内在逻辑，剖析科研资源引入课程不深、科研成果融汇不畅、教师评价导向偏颇、校企科研联动不畅的现实困境，提出深化科研融教以优化课程层级、转化科研素材以丰富教材内容、推动挂职实践以反哺教学能力、联动校企科研以强化实景实训的实践路径，为地方本科院校深化数据素养培育、提升技术技能人才培养质量提供参考。