面向国际视野的“工程数值方法”研究生全英文课程建设改革与实践

Abstract

开展研究生专业课全英文教学是深化教育教学改革、培养具有国际竞争力高层次人才的重要途径。本文以桂林电子科技大学建筑与交通工程学院研究生学位课程“工程数值方法”的全英文建设项目为例，系统阐述了课程在“新工科”与“双一流”背景下的建设理念与实践路径。课程立足交通运输与土木水利学科的多尺度、多场耦合特性，重构了涵盖有限元法、离散元法、非连续变形分析、数值流形法、物质点法及智能计算方法等现代数值方法的全英文知识体系；创新实施了“以问题为导向、深挖内涵、注重实践、面向未来应用”的教学模式，并设计了“前沿综述大作业”与终结性考核相结合的多元评价机制。通过全英文教材研发、视频录制及课件建设，形成了立体化的教学资源库。试点教学表明，该课程有效提升了研究生的专业英语应用能力、数值分析技能及国际学术交流视野，为我国工程类研究生全英文课程建设提供了可复制的范式。