产教融合视域下高校产业兼职教师的时间冲突与激励新路径

Abstract

产教融合作为高等教育改革的关键路径，备受关注。高校引入产业兼职教师以促进校企协同育人，然而在实践过程中，产教融合面临着时间冲突和激励不足的双重挑战。研究发现，产业兼职教师由于企业本职任务繁重，导致教学投入受限；而且现有的激励机制在薪酬设计、职业发展通道等方面存在结构性缺陷。基于政策分析和案例研究，本文提出了“弹性协同机制”“多元激励体系”“数字赋能平台”三大新路径，旨在化解时间冲突，激发参与动力，为完善产教融合生态提供理论支撑和实践参考。