人工智能背景下高职Python课程教学改革的探索与实践

Abstract

本文探讨了人工智能（AI）背景下高职Python课程的教学改革。随着AI技术的快速发展，Python作为重要的编程语言，其教学改革面临新的机遇与挑战。研究分析了当前高职Python课程教学现状，包括课程设置、教学内容、教学方法和评价体系等方面。提出了基于成果导向教育（OBE）理念的改革方案。改革方案包括重新设计课程目标，将AI元素融入课程体系；采用数字化教学和混合式教学方法，提高学生参与度；引入项目驱动和案例教学法，增强实践能力；构建多元化评价体系，全面反映学生能力。文章还探讨了AI对Python课程的新要求，强调了知识内容、能力培养、教学方法、实践环节和评价体系的变革方向。本研究为高职院校在AI时代开展Python课程教学改革提供了理论依据和实践指导，对提高人才培养质量具有重要意义。