案例驱动教学模式下“弹塑性力学及有限元”课程考核体系建设

Abstract

以“弹塑性力学及有限元”课程建设为例，讨论了案例教学模式下课程考核体系的改革与探索。首先，分析了现阶段“弹塑性力学及有限元”课程考核存在的问题；其次，结合“弹塑性力学及有限元”课程教学改革情况，提出了案例模式驱动下多元化、全过程的考核体系改革措施；最后，结合考核结果和问卷调查等，分析了案例驱动教学模式下课程考核体系的改革成效。总之，案例驱动模式下“弹塑性力学及有限元”课程的考核体系不仅能够提升学生的课程参与度和学习积极性，而且能够增强学生理论联系实际的能力，进而提升教学质量。