西部地方高等院校《混凝土结构》课堂教学实践探究

Abstract

根据西部地方高等院校土建类专业大学生的基本情况，开展了改善课堂学风和将混凝土结构课程前后章节有机连接的课堂教学实践。结果表明教学质量得到了显著提升，大学生掌握了学习专业课程的好方法，也为大学生毕业参加工作后的继续学习奠定了良好知识和学习方法基础。