形式美与价值美：吴冠中审美形式论的思政课话语转化

Abstract

吴冠中提出的形式美命题，不仅是对“内容决定形式”这一教条化美学观念的突破，更蕴含着形式自律与价值在场相统一的深层美学逻辑。本文从吴冠中审美形式论的理论内涵出发，分析形式美何以在审美体验中向价值美跃迁，并在此基础上探讨其融入思政课教学的话语转化路径。研究认为，吴冠中“风筝不断线”的创作理念为形式美确立了民族文化精神的根基，其形式探索中的主体自觉、生命体验与家国情怀，构成形式美走向价值美转化的内在通道。思政课应从审美经验的现象描述转向价值认同的意义建构，通过情境创设、比较对话、具身参与等策略，将吴冠中形式论中的审美资源转化为培育审美素养、坚定文化自信、涵养家国情怀的育人力量。这一转化既是对“以美育人、以美化人”教育理念的实践回应，也是对思政课话语创新路径的积极拓展。