基于虚拟仿真技术应用的风景园林设计教学改革研究

Abstract

风景园林设计是兼具艺术、综合与工程实践性的核心专业课。传统教学受时空、实训条件制约，存在学生空间认知薄弱、实践体验不足、教学与行业需求脱节等问题。本文依托产学合作协同育人项目，联合企业引入虚拟仿真技术，从教学平台搭建、景观数据库建设、混合式教学重构、双师队伍建设推进改革，构建“线上虚拟研习—线下课堂研讨—实地项目实训”三位一体教学体系，完善过程性终结性结合的评价机制。实践表明，虚拟仿真可突破教学时空限制，提升学生空间感知与工程实践能力，增强产教协同育人成效，为地方应用型本科风景园林数字化教学改革提供参考。