生成式人工智能辅助下风景园林设计课程教学改革与实践

Abstract

现代教育在新质生产力的驱动下，生成式人工智能为风景园林专业的教学与改革带来了核心引擎，推动了风景园林专业教育的转型发展，风景园林设计课程作为实践性、创新性极强的核心专业课程，传统教学存在入门难度高、方案迭代慢、创新培养不足、实践与行业脱节等问题。本研究以河北工程技术学院风景园林专业为实践对象，围绕风景园林规划设计核心课程，将生成式人工智能技术融入教学全流程，构建“师-生-机”协同教学模式，通过知识图谱、AI实践及AI智能体等多种工具，探索分阶段渐进式AI嵌入教学路径。