胜任力为导向的壮医外治人才培养模式改革

Abstract

研究基于岗位胜任力的壮医外治人才培养模式改革在壮医专业-学生临床实习带教中的教学价值。按照学生的自主意愿行分组别，对照组、观察组各38例。观察组给予基于岗位胜任力的壮医外治人才培养模式。经过三个月带教后，观察组实习生在对照组基础上均强于对照组（P<0.05）；另外从其他方面来看，如壮医外治操作、体格检査、五诊、病案，观察组对比对照组实习生也更优异（P<0.05）。在壮医专业的临床外治操作能力的带教实习时，以岗位胜任力为导向，充分发挥壮医外治人才培养模式的优势性，对实习生的实习两大成果（职业素养能力和自我学习效果）的提升，具有较好的推广前景。