地方师范院校创新竞赛驱动研究生创新能力提升路径研究

Abstract

地方师范院校作为基础教育师资培养主力，其研究生创新创业教育面临多重困境。文章先明确创新竞赛在激发研究生创新意识、检验综合能力、驱动课程教学改革、促进校企资源整合的功能定位；再系统剖析上述培养困境；随后构建“分层分类竞赛激励、优化竞赛组织规则、加强‘双师型’师资建设、完善实践平台与赛后支持、深化专创融合课程改革”的五维提升路径，并以成都师范学院“一平台三体系”模式为实践参考；最后指出研究缺乏大样本实证等局限。五维提升路径可形成覆盖研究生培养全程的闭环系统，为地方师范院校破解“专创融合”难题、构建特色双创教育生态提供理论与实践指引；未来需通过纵向追踪研究、探索“人工智能+竞赛”范式等，进一步完善师范类研究生创新能力培养机制。