基于团队模式的研究生联合培养基地运行机制研究

丁超

doi:10.70693/cjst.v1i4.1579

Authors

丁超内蒙古科技大学

DOI:

https://doi.org/10.70693/cjst.v1i4.1579

Keywords:

研究生联合培养基地；团队模式；运行机制；绩效评价；智能建造

Abstract

针对传统研究生联合培养基地存在的资源分散、协同不足等问题，本研究提出以科研团队为核心载体的联合培养运行机制。通过构建责任分配、启动、协调与运行四大子机制，并基于层次分析法（AHP）建立量化绩效评价体系，实现对团队培养成效的科学评估。以“智能建造创新团队”为案例的实践表明，该机制有效促进了校企深度融合，提升了人才培养质量与产学研合作成效，为专业学位研究生教育改革提供了可推广的路径。

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