基于大模型的智能知识图谱构建路径及其在教学中的应用 ——以《环境科学概论》为例
DOI:
https://doi.org/10.70693/cjst.v1i3.1463Keywords:
人工智能；知识图谱；智慧教学；教学实践Abstract
在人工智能大模型快速发展的时代背景下，教育智能化转型已是必然之势。本文聚焦学生认知发展困境，基于认知负荷理论、建构主义等学习理论，设计了AI赋能的智能知识图谱构建路径，并创新性地提出适配的教学模式与应用策略。该研究为多学科复杂课程的智能化教学提供了可借鉴的路径与模式，在助力人工智能与教育教学的深度融合方面具有重要参考意义。
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