“数智时代”下交通运输专业数字化教学模式探究与实践

Abstract

随着电子信息技术的飞速发展，利用网络平台开展数字化教学逐渐成为各个高校培养高素质专业人才的重要手段。为此，本文通过分析当前交通运输专业存在的教学问题，结合信息技术发展特点及趋势，在理论课程方面，构建多源数据融合的优质案例库，开发PBL数字化理论教学系统；在实验课程方面，形成基于“MOOC”的校企融合型在线实验教学资源，探索递进式混合教学模式，重组在线开放实验教学过程。最后，基于数字化教学，提出了线上线下全过程进阶型评价体系，有助于实现教学全过程的互动和指导，从而提高教学质量。