新工科背景下产学研结合的“三维激光扫描”课程教学模式研究
DOI:
https://doi.org/10.70693/cjst.v1i3.1377Keywords:
新工科, 产学研, 三维激光扫描, 全过程考核Abstract
本文针对三维激光扫描技术快速发展和产业需求旺盛的现状，探讨新工科背景下“三维激光扫描”课程教学模式改革。研究分析了传统教学模式存在的理论与实践脱节、技术更新滞后和教学资源不足等局限，提出了产学研融合的课程体系重构方案，主要包括校企协同育人、混合式教学改革和全过程考核评价，并结合成功案例验证教学改革的有效性。
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