乡村振兴战略下自然教育模式的创新探索 ——以“百草园”家庭共育社群的构建与实施为例
DOI:
https://doi.org/10.70693/rwsk.v1i4.949Keywords:
“双减”政策, 非学科类教育, 自然教育新模式, “家庭共育社群”Abstract
随着“双减”政策的制定,非学科类教育行业迎来了全新的发展与机遇。本着“维护千万儿童成长,进一步促进自然教育传承与开放创新”的信念,我们原创了“百草园”品牌,通过自然教育的理念,探索完善人格发展的道路,追求教育中的永恒价值。我们的项目旨在支持那些渴望从更整体的角度关注孩子发展的家庭。“百草园”致力于打造“自然幸福力,共育促成长”中国儿童自然教育新模式,建立更加紧密的“家庭共育社群”愿意与天下的父母一起,促进更多的孩子健康成长,快乐学习。尊重童年应有的美好,获得一生的力量。
References
周晨,黄逸涵,周湛曦.基于自然教育的社区花园营造——以湖南农业大学“娃娃农园”为例[J].中国园林,2019,35(12):12-16.DOI:10.19775/.cla.2019.12.0012.
王紫晔,石玲.关于国内自然教育研究述评——基于Bibexcel计量软件的统计分析[J].林业经济,2020,42(12):83-92.DOI:10.13843/.cnki.ly.20210225.006.
中共中央 国务院。关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见 [J]. 人民日报,2021 - 02 - 22 (001).
中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和 2035 年远景目标纲要 [M]. 人民出版社,2021.
陈卫民,等。乡村振兴战略下乡村人才振兴的困境与突破 [J]. 农业经济,2020 (10):58 - 60.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 林秋玫, 方燕屏, 苏灿铎, 邓镟辉, 郭曈杰, 郑少涌

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.