先秦两汉“孔子问礼于老子”文献用例

Abstract

在孔子问礼于老子被当作常识、典故运用到文献中时，这个事件被赋予更多求学问礼之外的意义。其中有一个运用方式值得探讨：孔子向老子问礼被凝练成孔子“师事”老子，并被纳入选定的“师事”序列中，着重强调“师”的意味。以“师事”序列为切入点，可以分析孔子地位的变化及孔老关系的变化与影响，指出经学背景下帝王之师观念蕴含的政治理想。