互联网+医学生赋能传统公益助盲转型的研究

Abstract

本文基于“互联网+”背景，通过问卷调查与信效度分析，探讨医学生赋能传统公益助盲的现状及影响因素。采用分层随机抽样法对226名医学类专业在校生进行调查，运用独立样本t检验与单因素方差分析检验差异显著性。结果显示：男性医学生对助盲活动的评价普遍高于女性；随着年级提升，医学生在助盲活动参与度、对活动影响的感知及对患者影响的认知均显著提高；互联网平台与社交媒体的应用显著提升了活动参与度和影响力，尤其对低年级学生作用更明显。研究建议：加强医学生社会责任教育，结合性别与年级差异设计个性化参与方案，充分利用互联网技术提升公益助盲的精准性与可持续性，并深入探讨性别差异背后的社会文化机制。