王慧颖, 于晟伟, 于沛, 宋云涛. 混合式教学“三步三思”高阶能力转化教学研究 ——以新工科背景下《线性代数》课程为例. 人文与社会科学学刊 [网际网络]. 2025年6月2日 [见引于 2025年10月31日];1(5):146-50. 载于: https://ac.wisvora.com/index.php/rwshkx/article/view/955