王慧颖, et al. “混合式教学‘三步三思’高阶能力转化教学研究 ——以新工科背景下《线性代数》课程为例”. 人文与社会科学学刊, vol. 1, no. 5, June 2025, pp. 146-50, doi:10.70693/rwsk.v1i5.955.