王慧颖 (2025) 《混合式教学“三步三思”高阶能力转化教学研究 ——以新工科背景下〈线性代数〉课程为例》, 人文与社会科学学刊, 1(5), 页 146–150. doi: 10.70693/rwsk.v1i5.955.