王慧颖 et al. 2025. 混合式教学“三步三思”高阶能力转化教学研究 ——以新工科背景下《线性代数》课程为例. 人文与社会科学学刊. 1, 5 (Jun. 2025), 146–150. DOI:https://doi.org/10.70693/rwsk.v1i5.955.