基于CDIO理念的多音阶简易电子琴电路实验的教学设计

Abstract

随着CDIO工程教育理念的推广，其在实践教学中的应用受到广泛关注。本文以多音阶简易电子琴实验教学为例，探讨CDIO理念在电子线路设计实验课程中的应用。将实验分为四个阶段：构思阶段，学生在教师引导下明确任务需求并分组讨论形成方案设计简报；设计阶段，通过Proteus软件仿真优化电路方案；实施阶段，完成原理图设计、PCB制作及电路调试，锻炼动手能力；运行阶段，小组展示作品并进行组间互评。通过全流程实践，学生系统掌握了电子线路设计技能，提升团队合作与创新能力，为电子类课程实践教学提供参考，实现了知识传授与能力培养的有机统一，有效提高学生的工程实践能力。