李杰, and 熊杨. “论大数据与人工智能在教师专业发展中的协同作用机制”. 中国科学与技术学报 1, no. 3 (September 20, 2025): 100–104. Accessed January 25, 2026. https://ac.wisvora.com/index.php/cjst/article/view/1319.