王中叶, 潘维, 张越覃, and 仲瑶. “大模型嵌入课堂对高校教师职业认同与教学创新的影响”. 中国科学与技术学报 1, no. 2 (August 21, 2025): 194–199. Accessed September 5, 2025. https://ac.wisvora.com/index.php/cjst/article/view/1277.