张璐 and 李海洲 (2025) “数字化转型驱动下土木工程专业“三堂融合”教学模型实证研究 —以‘高层建筑结构设计’课程为例”, 中国科学与技术学报, 1(4), pp. 49–53. doi: 10.70693/cjst.v1i4.1651.