王中叶, 潘维, 张越覃, and 仲瑶. 2025. “大模型嵌入课堂对高校教师职业认同与教学创新的影响”. 中国科学与技术学报 1 (2):194-99. https://doi.org/10.70693/cjst.v1i2.1277.