李杰; 熊杨. 论大数据与人工智能在教师专业发展中的协同作用机制. 中国科学与技术学报, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 106–110, 2025. DOI: 10.70693/cjst.v1i3.1319. Disponível em: https://ac.wisvora.com/index.php/cjst/article/view/1319. Acesso em: 24 sep. 2025.