王中叶, 潘维, 张越覃, & 仲瑶. (2025). 大模型嵌入课堂对高校教师职业认同与教学创新的影响. 中国科学与技术学报, 1(2), 194–199. https://doi.org/10.70693/cjst.v1i2.1277