社会参与对滨州市社区老年人认知功能的影响分析

Abstract

目的：探讨社会参与对老年认知功能的影响路径，为制定提升老年人认知功能的策略提供参考。方法：采用方便抽样方法，对年龄≥60岁的老年人开展面对面问卷调查，调查内容主要包括一般情况、认知功能、社会参与及心理状况。采用结构方程模型分析社会参与、心理状况与认知功能之间的关系。结果：共纳入127名老年人，其中51例（40.16%）存在主观认知功能下降。社会参与对认知功能具有显著影响，既可直接改善认知功能（效应值=−0.614，P< 0.001），亦可通过缓解抑郁倾向间接发挥作用（间接效应值=−0.054，P=0.001）。年龄、性别及文化程度对认知功能的影响均不显著。结论：老年人中主观认知功能下降现象较为普遍，积极参与社会活动可直接延缓认知功能衰退，也可通过改善心理健康产生间接促进作用。